Le ministre de l’Éducation annonce une nouvelle ère de normes scolaires
3 février 2025
Le secrétaire d’État à l’Éducation, James Cleverly, a prononcé aujourd’hui un discours dans lequel il a annoncé une nouvelle ère de normes scolaires en Angleterre.
Dans son discours, Cleverly a déclaré qu’il était temps de « repenser fondamentalement » le système éducatif anglais afin de le rendre « adapté au XXIe siècle ». Il a déclaré que les normes actuelles n’étaient pas suffisamment ambitieuses et qu’il fallait les relever pour garantir que tous les élèves aient la possibilité de réussir.
Cleverly a annoncé un certain nombre de nouvelles mesures visant à améliorer les normes scolaires, notamment :
- L’introduction d’un nouveau programme national qui sera plus rigoureux et exigeant.
- Une augmentation du nombre d’heures d’enseignement consacrées aux matières fondamentales, telles que les mathématiques et l’anglais.
- Des tests plus fréquents et plus rigoureux pour suivre les progrès des élèves.
- Un nouveau système d’inspection des écoles qui se concentrera sur la qualité de l’enseignement et les résultats des élèves.
Cleverly a déclaré que ces nouvelles mesures contribueraient à créer un système éducatif « plus juste, plus inclusif et plus efficace ». Il a ajouté qu’il s’agissait d’un « investissement dans l’avenir de nos enfants » et qu’il était déterminé à faire de l’Angleterre « le meilleur pays au monde pour l’éducation ».
Le discours de Cleverly a été accueilli avec des réactions mitigées. Certains groupes de défense des enseignants ont salué les nouvelles mesures, tandis que d’autres ont exprimé leurs inquiétudes quant à leur impact potentiel sur les élèves et les enseignants.
Le Syndicat national de l’éducation (NEU) a déclaré que les nouvelles mesures étaient « une occasion manquée » et qu’elles ne feraient rien pour améliorer les normes scolaires. Le NEU a fait valoir que le gouvernement devrait plutôt se concentrer sur la réduction de la taille des classes et le recrutement d’enseignants supplémentaires.
La Fédération nationale des directeurs d’école (NAHT) s’est également dite préoccupée par les nouvelles mesures. La NAHT a déclaré que les tests plus fréquents et plus rigoureux seraient « préjudiciables » aux élèves et qu’ils créeraient un « climat de peur » dans les écoles.
Le gouvernement a défendu les nouvelles mesures, arguant qu’elles sont nécessaires pour améliorer les normes scolaires. Un porte-parole du ministère de l’Éducation a déclaré que le gouvernement était « déterminé à donner à tous les élèves la possibilité de réussir, quels que soient leurs antécédents ».
Education Secretary speech on new era of school standards
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